Dermatoglifia e condição vocal de professores universitários

Author:

Nascimento Tainara Lopes Teixeira1ORCID,Santana Émile Rocha1ORCID,Silva Filho Aloísio Machado da2ORCID,Magacho-Coelho Cristiane3ORCID,Sacramento Lisiane Silva Carvalho4ORCID

Affiliation:

1. Universidade do Estado da Bahia, Brasil

2. Universidade Estadual de Feira de Santana, Brasil

3. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil

4. Hospital Geral Roberto Santos, Brasil

Abstract

RESUMO Objetivo Investigar a associação entre o perfil dermatoglífico e a condição vocal dos professores de uma instituição pública de ensino superior. Métodos Participaram do estudo 49 docentes. Foram utilizados os seguintes instrumentos de coleta: questionário sociodemográfico e Índice de Triagem para Distúrbios da Voz (ITDV). As impressões digitais foram coletadas por meio do scanner Watson Mini da Integrated Biometric e a análise realizada por meio do protocolo de Cummins e Midlo. Os resultados foram expostos em frequência absoluta. Foi realizado o teste Qui-Quadrado, com nível de significância de 5%, para verificação da associação dos sintomas vocais do ITDV com o perfil dermatoglífico. Resultados houve prevalência do gênero feminino entre os docentes universitários estudados. Quanto à classificação do perfil dermatoglífico, a maioria apresentou perfil anaeróbico. Observou-se associação estatisticamente significativa apenas entre perfil dermatoglífico e carga horária semanal. Conclusão a maioria dos sujeitos de perfil anaeróbico teve maior frequência de sintomas vocais. Observou-se associação estatisticamente significativa entre carga horária semanal e perfil dermatoglífico.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Medicine

Reference24 articles.

1. Perfil de comportamento pessoal autorreferido por professores universitários: associação com a autoavaliação comunicativa e vocal;Tonon IG;CoDAS,2020

2. Comparação da ocorrência de sinais e sintomas de alteração vocal e de desconforto no trato vocal em professores de diferentes níveis de ensino;Limoeiro FMH;CoDAS,2019

3. Fadiga vocal em professores disfônicos que procuram atendimento fonoaudiológico;Abou-Rafée M;CoDAS,2019

4. Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho – DVRT,2018

5. Conhecimento vocal e a importância da voz como recurso pedagógico na perspectiva de professores universitários;Servilha EAM;Rev CEFAC,2015

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3