Affiliation:
1. Universidade Estadual de Maringá – UEM, Brasil
Abstract
RESUMO Sobre uma Impossibilidade de Instauração de Dissensos: fragmentos para um pequeno dicionário de verbos da pedagogia do teatro – Inspirada no trato arquivístico de Michel Foucault, este artigo nasce da investigação em que se fez um mapeamento de artigos que versam sobre a pedagogia do teatro em 10 periódicos científicos da área das Artes e das Artes Cênicas. Deuse a ver no interior de tal arquivo empírico um conjunto de 21 verbos regulares, a conduzir as condutas aí implicadas. Organizou-se, então, uma espécie de dicionário da pedagogia do teatro, valendo-se da apresentação em série de trechos desses artigos nos quais esses verbos estão presentes. Tal tecitura revela a maquinaria de veridicção atinente ao campo da pedagogia do teatro, evidenciando uma tendência à impossibilidade da instauração de dissensos.
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference81 articles.
1. Desencaixar para descolonizar: aprender a aprender COM os povos originários da América Latina;ALMEIDA Lígia Maria de;Rascunhos,2018
2. As relações entre arte e vida em Lukács e Vigotski;ASSUMPÇÃO Mariana de Cássia;Revista aSPAs,2014
3. Noções do trabalho corporal na formação do(a) artista-docente: há espaço para as diversidades na pedagogia do Teatro?;BERSELLI Marcia;Urdimento,2019
4. Na gira dos Orixás: Histórias e gingas encantar como processos de criação nas Artes Cênicas;BRAGA Lia Franco;Rascunhos,2018
5. O espaço da pedagogia na investigação da recepção do espetáculo;CABRAL Biange;Sala Preta,2008