Affiliation:
1. Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil
Abstract
Resumo A fim de descrever como a morte e o morrer são abordados na graduação médica no Brasil e suas repercussões para estudantes, realizou-se revisão integrativa de publicações ocorridas entre 2008 e 2019, resultando na seleção de 36 artigos. Identificaram-se dificuldades na abordagem do tema relacionadas ao modelo biomédico de formação, à organização dos currículos e à formação dos professores. Estas afetam os estudantes, trazendo sofrimento psíquico e prejudicando o processo de formação. Poucos currículos abordam aspectos psicossociais relacionados à morte e ao morrer, sendo frequentemente abordados com carga horária insuficiente, métodos inadequados ou como atividades extracurriculares. Propostas de solução apontam a necessidade de investimentos em cuidados paliativos na graduação. Conclui-se que essas temáticas precisam ser mais bem contempladas nas Diretrizes Curriculares Nacionais de cursos de medicina, de modo a garantir uma formação mais humanitária, pautada em princípios éticos, e que prepare estudantes e profissionais para lidar com situações de terminalidade.
Subject
Philosophy,Medicine (miscellaneous),Health (social science)
Reference57 articles.
1. Morte: uma visão psicossocial;Combinato DS;Estud Psicol,2006
2. Sobre a morte e o morrer;Kübler-Ross E,1996
3. Morte e desenvolvimento humano;Kovács MJ,1992
4. Os profissionais de saúde diante da morte e do morrer;Moritz RD;Bioética,2005
Cited by
1 articles.
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