Affiliation:
1. Universidade do Estado de Minas Gerais
2. Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações
Abstract
Este artigo é resultado de um trabalho descritivo e exploratório realizado com os coordenadores e professores dos cursos de Enfermagem e de Nutrição de duas instituições de ensino superior do município de Divinópolis, Minas Gerais. Busca-se detectar e avaliar as mudanças na formação dos profissionais de saúde, mediante a observação do que ocorre nesse município, além de caracterizar a formação do profissional de saúde, à luz da legislação pertinente e com ênfase na política e programas de saúde pública propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de saúde. Problemas com as ações interdisciplinares e os princípios, diretrizes e conceitos relacionados ao Sistema Único de Saúde estão entre as principais dificuldades relatadas pelos entrevistados. É um trabalho científico que pretende somar ao conhecimento já produzido e servir de apoio às discussões que coordenadores, professores e alunos queiram fazer sobre a necessária atualização dos saberes e fazeres profissionais de enfermagem e nutrição, segundo o novo modelo de saúde em desenvolvimento no Brasil.
Reference22 articles.
1. Implementando as novas diretrizes curriculares para a educação médica: o que nos ensina o caso de Harvard?;AGUIAR Adriana C. de;Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação,2001
2. Dilemas e desafios da formação profissional em saúde;AMÂNCIO FILHO Antenor;Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação,2004
3. Resolução n.º 3, de 7 de novembro de 2001,2001
4. Resolução n.º 4, de 19 de fevereiro de 2002,2002
5. Pró-Saúde: programa nacional de reorientação da formação profissional em saúde/Ministério da Saúde,2005
Cited by
6 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献