Construção e validação de cenário para treinamento de sedação na sala de urgência para procedimento cirúrgico pediátrico por simulação in situ

Author:

SANTOS MARCOS MACIEL CANDIDO JUSTINO DOS1ORCID,LIMA SARA FITERMAN2ORCID,SLULLITEL ALEXANDRE1ORCID,GIOVANAZZI ROSEMEIRE SIMONE DELLACRODE1ORCID,LOPES NETO FRANCISCO DIEGO NEGRÃO3ORCID,LIMA MARJORIE DE ARAÚJO VIAN PINHEIRO4ORCID,SANTOS NETO RENÉ SCALET DOS5ORCID,PEREIRA JÚNIOR GERSON ALVES1ORCID

Affiliation:

1. Universidade de São Paulo, Brasil

2. Universidade Federal do Maranhão, Brasil

3. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil

4. Carefy, Brasil

5. Faculdades Pequeno Príncipe, Brasil

Abstract

RESUMO Introdução: a sedação e analgesia são procedimentos fundamentais para crianças submetidas a intervenções invasivas, devendo-se evitar complicações durante sua realização. A simulação in situ permite, por sua vez, capacitações nos ambientes reais de prática para aprimorar as competências técnicas e não técnicas dos profissionais para tais procedimentos. Embora seja uma ferramenta de grande utilidade, muitas vezes não é aproveitada pelo despreparo para seu planejamento e aplicação. Objetivo: elaborar e validar um cenário de simulação in situ no atendimento de urgências pediátricas com uso de sedação para realização de procedimento invasivo. Método: estudo descritivo de construção e validação de conteúdo de um cenário de simulação in situ, por meio do método Delphi, seguindo os seguintes passos: 1) definição do problema e seleção de especialistas; 2) desenvolvimento do documento inicial; 3) rodadas para validação com análise das respostas e feedback (até obtenção do consenso pelo Índice de Validação de Conteúdo); 4) relatório final. Resultados: Os especialistas indicaram sugestões devidamente aproveitadas e o cenário obteve, em todos os itens, um IVC maior que 80,0% demonstrando sua alta validade e confiabilidade. Ao usar especialistas para validar o cenário, seus insights garatem maior precisão e confiabilidade à engenharia de construção dos cenários. Conclusão: espera-se, que este estudo permita a replicação do cenário em diferentes contextos de formação facilitando e incentivando a capacitação profissional a partir de um modelo de cenário baseado em melhores evidências e práticas.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference38 articles.

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