“A vara da disciplina”: discursos de religiosos em defesa de castigos físicos para a educação de crianças e adolescentes

Author:

Deslandes Suely Ferreira1ORCID,Freitas Bárbara Morais Santiago2ORCID,Ferreira Taiza Ramos de Souza Costa3ORCID

Affiliation:

1. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil

2. Fiocruz, Brasil

3. Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Brasil

Abstract

A Lei Menino Bernardo (LMB) proíbe o uso dos castigos físicos e, desde sua promulgação, tem gerado resistência das alas conservadoras, especialmente religiosas, considerando-a uma intervenção do Estado nos “assuntos de família”. Analisamos os discursos pró-castigos físicos disseminados na Internet, identificando seus argumentos e contextos discursivos. Examinamos 43 vídeos, que foram transcritos, e sua codificação interpares foi feita por meio do Atlas.ti, seguida de análise crítica do discurso. Reconhecendo a diversidade do “mundo evangélico” e de suas posturas políticas, identificamos discursos de lideranças conservadoras que enunciam oposição entre a “Família de Deus” e o “Estado do Demônio”. O castigo físico é traduzido pelo conceito bíblico de “vara”, a ser aplicado pelos pais, que são a autoridade instituída por Deus. A LMB é associada ao caos e à perda de valores cristãos; e é considerada um ato do Estado para enfraquecer a família.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Medicine,Communication,Education,Health (social science)

Reference29 articles.

1. Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990;Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, e dá outras providências,1990

2. Lei n° 13.010, de 26 de Junho de 2014. Altera a Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante, e altera a Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996,2014

3. Bater não educa ninguém! Práticas educativas parentais coercitivas e suas repercussões no contexto escolar;Patias ND;Educ Pesqui,2012

4. Microfísica do poder;Foucault M.,1984

5. Vigiar e punir: nascimento da prisão;Foucault M.,1987

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3