Affiliation:
1. Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil
2. Universidade Estadual Paulista (Unesp), Brasil
Abstract
Resumo Enquanto a pesquisa-ação busca a transformação de uma realidade tal como ela é, a popularização da ciência visa inserir os cidadãos em um processo decisório e participativo, retirando-os da situação de usuários compulsórios dos produtos da ciência e tecnologia, passivos e invisibilizados. A tese defendida neste ensaio é a de que a pesquisa-ação pode colaborar com a popularização da ciência, de modo que haja apropriação do conhecimento pelos participantes não cientistas e haja, também, uma mudança de sujeitos passivos para sujeitos críticos e de agentes individuais para agentes sociais. A partir de uma metodologia de natureza reflexiva, interpretativa e crítica da realidade estudada, a conclusão é que todos aqueles envolvidos com a ciência devem considerar a utilização mais frequente da pesquisa-ação em suas práticas de extensão e pesquisa. Esta parece ser a chave para quem busca uma ciência democrática e inclusiva.
Reference32 articles.
1. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos;ADORNO T. W.,1985
2. Subjetividades da comunicação científica: a educação e a divulgação científicas no Brasil têm sido estremecidas em tempos de pós-verdade?;ALVES-BRITO A.;Caderno Brasileiro de Ensino de Física,2020
3. Uma tecnociência para o bem-estar social;APAZA YANARICO A.;Ciência & Tecnologia Social,2011
4. A história encastelada e o ensino encurralado;CAVALCANTI E. V.;Educar em Revista,2018
5. A pesquisa-ação em educação ambiental;CERATI T. M.;Ciência & Educação,2009
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献