O aluno cego: preconceitos e potencialidades

Author:

Nunes Sylvia1,Lomônaco José Fernando Bitencourt2

Affiliation:

1. Universidade Federal de Itajubá

2. Universidade de São Paulo

Abstract

Este artigo analisa a cegueira, os preconceitos a ela associados e as potencialidades de pessoas cegas, especialmente do aluno cego. Salienta a ênfase dada ao sentido da visão no processo de aquisição de conhecimentos e considera os preconceitos comumente associados à capacidade de aprendizagem do cego.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Developmental and Educational Psychology,Social Psychology

Reference23 articles.

1. A integração dos deficientes visuais: aspectos psicológicos e sociais;Amiralian M. L. T. M.;Boletim de Psicologia,1990

2. Compreendendo o cego: uma visão psicanalítica da cegueira por meio de desenhos-estórias;Amiralian M. L. T. M.,1997

3. Do sentido, pelos sentidos, para o sentido: sentidos das pessoas com deficiência sensorial;Amiralian M. L. T. M.,2002

4. A construção do eu de crianças cegas congênitas;Amiralian M. L. T. M.;Natureza Humana,2007

5. Formação de conceitos em crianças cegas: questões teóricas e implicações educacionais;Batista C. G.;Psicologia: teoria e pesquisa,2005

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