Metodologías docentes para la enseñanza de la lectura y escritura: Experiencias para compartir-Reference-Cited by-同舟云学术

Metodologías docentes para la enseñanza de la lectura y escritura: Experiencias para compartir

Published:2023-02-06 Issue:27 Volume:8 Page:212-225
ISSN:2542-2987
Container-title:Revista Scientific
language:
Short-container-title:Rev. Sci.

Author:

Soto Fletes Silvia Daniela^ORCID

Abstract

La investigación aborda las metodologías docentes para la enseñanza de la lectura y escritura en la educación primaria. A través de entrevistas semiestructuradas con seis docentes, se exploraron las características de las metodologías funcionales implementadas. Los resultados revelan que los docentes adoptan enfoques flexibles y adaptativos, priorizando la paciencia y evitando presiones en el proceso de enseñanza. Se destaca la coherencia de las metodologías con los Planes y Programas, evidenciando una conexión directa entre las prácticas docentes y los objetivos curriculares. El estudio subraya la importancia de la experiencia docente y aboga por la apertura de espacios colaborativos para el intercambio de metodologías entre pares, enriqueciendo así la formación docente.

Publisher

INDTEC, C.A.

Subject

General Medicine

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