Mühendislik Tasarım Becerileri Özyeterlik Algı Ölçeği’nin (MTBÖAÖ) Geliştirilmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Mühendislik Tasarım Becerileri Özyeterlik Algı Ölçeği’nin (MTBÖAÖ) Geliştirilmesi

Published:2023-12-26 Issue: Volume: Page:
ISSN:1301-0085
Container-title:Pamukkale University Journal of Education
language:tr
Short-container-title:PUJE

Author:

Kahraman Nazan¹^ORCID,Yecan Esra¹^ORCID,Taskın Ekıcı Fatma¹^ORCID,Kara İzzet¹^ORCID

Affiliation:

1. Pamukkale Üniversitesi

Abstract

Mühendislik tasarımı, yeni fikirlerin disiplinler arası bakış açısıyla ürün ya da hizmete dönüştürülme sürecidir. Bu araştırmada bu sürece yönelik beceriler çalışılmıştır. Çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının mühendislik tasarım becerilerine yönelik öz yeterlik algılarının (MTBÖA) belirlenebilmesi için geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmada öncelikle amaçlı örneklem yoluyla seçilen öğrencilerle nitel bir çalışma yürütülmüştür. Madde oluşturma ve uzman görüşüne başvurma aşamaları sonrasında ön deneme çalışması yürütülmüş, ardından maddelerde ekleme, çıkarma ve düzenleme yapılmıştır. Son olarak, oluşturulan ölçek formunun geçerlik güvenirlik çalışması yürütülmüştür. Çalışmada açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılan birinci grupta 276; doğrulayıcı faktör analizi yapılan (DFA) ikinci grupta 211 öğretmen adayı yer almıştır. Araştırmanın bulguları sonucunda, 35 madde ve 5 faktörden oluşan ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının mühendislik tasarım becerilerine yönelik öz yeterlik algılarının araştırılması ve mühendislik tasarım becerilerinin karmaşık ve belirsiz kavramsal yapısının giderilmesi bağlamında çalışmanın alan yazına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Publisher

Pamukkale University

Reference68 articles.

1. ABET Engineering Accreditation Commission. (2019). Criteria for accrediting engineering programs (ABET). ABET Board of Delegates Engineering Area Delegation.

2. Alameh, S. H. (2018). Effect of science and engineering practices in biology on students attitudes, achievement and engineering design skills [Unpublished master’s dissertation]. American University of Beirut.

3. Aybek, E. C. (2021) Data preparation for factor analysis. URL: https://shiny.eptlab.com/dp2fa/

4. Baker, D., Krause, S., & Purzer, S. (2008, June 22-25). Developing an instrument to measure tinkering and technical self efficacy in engineering [Conference presentation]. 2008 Annual Conference & Exposition, Pittsburgh, Pennsylvania.

5. Bakırcı, H. & Kaplan, Y. (2021). Fen bilimleri öğretmenlerinin mühendislik ve tasarım becerileri alanında karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerileri. Journal of Computer and Education Research, 9 (18), 626-654. DOI: 10.18009/jcer.908161