Modelo para a avaliação da qualidade de vida no trabalho de servidores com deficiência de instituições de ensino superior

Abstract

qualidade de vida no trabalho, percebida por servidores com deficiência, de Instituições de Ensino Superior (IES). Método/abordagem: Trata-se de uma pesquisa aplicada, exploratória, com abordagem quantitativa. A amostra foi composta por 21 servidores PcD de IES, de ambos os sexos, com idades variando de 21 a 50 anos. O modelo desenvolvido foi estruturado através da Teoria das Facetas, resultando em um questionário com 20 questões definidas a partir dos fatores estruturantes da QVT propostos por Ferreira (2012). Os dados foram analisados por meio da técnica estatística de escalonamento multidimensional Similarity Structure Analisys (SSA), com o auxílio do software HUDAP-7. Contribuições teóricas/práticas/sociais: As variáveis selecionadas no modelo apresentado foram determinantes para a avaliação proposta. O modelo proposto fornece informações que podem otimizar a gestão das demandas apresentadas por esse grupo de trabalhadores e promover a sua inclusão nos ambientes de trabalho. Originalidade/relevância: A pesquisa contribui para preencher a presente lacuna de conhecimento relacionado à QVT, especialmente em pessoas com deficiência, na medida em que apresenta um modelo de avaliação e estimula a realização de novos estudos com foco na inclusão dessa população no mercado de trabalho.