Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Beslenme Davranışlarının ve Beslenme Ortamının İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmada, 48-72 ay çocuklarının beslenme davranışlarının anne baba öğrenim durumuna göre belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma tarama modeli olup, Ankara İli Çankaya ve Yenimahalle ilçelerinde anaokulları ve anasınıflarına devam eden çocuklar ve anneler ile görüşülerek yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara ili Çankaya ve Yenimahalle İlçelerinde anaokulları ve anasınıflarına devam eden 229 çocuk ve anne oluşturmuştur. Veriler “Demografik Bilgi Formu” ve “Çocukların Beslenme Davranışlarını Belirleme Formu” ile toplanmıştır. Çocukların yeme davranışlarının anne/baba öğrenimine göre incelendiğinde; çocukların iştah durumu, yeme hızı ve tabağında tükettiği yemek miktarında gruplar arasında anlamlı fark olmadığı saptanmıştır (2 =5.977 SD=4 p>0.201; 2=3.067 SD=4 p> 0.547). Ancak, çocukların sağlıklı ve sağlıksız besinleri ayırt etme durumlarında ise gruplar arasında anlamlı fark bulunmuştur (2 =8.836 SD=2 p