Publisher
Dil Egitimi ve Arastirmalari Dergisi
Subject
General Medicine,General Chemistry
Reference72 articles.
1. Akın, E., & Çeçen, M. A. (2014). Ortaokul öğrencilerinin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalık düzeylerinin değerlendirilmesi (Muş-Bulanık örneği) [Secondary school students’ metacognitive awareness of reading strategies level (Muş-Bulanık sample)]. Turkish Studies: International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 9(8), 91-110.
2. Araújo, L., Folgado, C., & Pocinho, M. (2009). Reading comprehension in primary school: Textbooks, curriculum and assessment. L1 - Educational Studies in Language and Literature, 9(4), 27-43.
3. Arı, G., & Keskin, H. K. (2016) Türkçe dersi (1-8. sınıflar) öğretim programı okuma öğrenme alanındaki kazanımlarla ilgili eleştirel bir değerlendirme [A critical evaluating of acquisitions in reading learning areas of Turkish curriculum (grades 1-8)]. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, 144-169.
4. Asaad, A. S., & Hailaya, W. M. (2001). Statistics as applied to education and other related fields. Rex Book Store, Inc.
5. Assa, H. F. (2017). The correlation between students’ accuracy in reading typoglycemic words in sentences and vocabulary mastery [Unpublished bachelor’s thesis]. Universitas Brawijaya.