Uyum sınıfları hakkında öğretmen görüşlerinin alındığı bu çalışmada, uyum sınıflarının dil ve kültür gelişimi sağlayarak öğrencilerin Türk eğitim sistemine entegrasyonunu sağladığı, uyum sınıfı faaliyetlerinde okulun fiziki durumunun yetersiz, kitapların yetersiz ve kısıtlı olduğu, programın uygun olmadığı, uyum sınıflarının öğrenciler üzerindeki en olumlu yönünün Türk dilini öğreniyor olmaları, en olumsuz yönünün ise diğer derslerden geri kalmaları, akran öğreniminden faydalanamıyor olmaları ve kendi sınıflarına geri döndüklerinde uyum sorunları yaşamaları olduğu ve uyum sınıflarının öğretmenler için yıpratıcı ve stresli olduğu, uyum sınıfı öğretmenlerinin statü farklılığından olumsuz etkilendikleri ve yabancı uyruklu öğrencilerin uyum sınıfları ile okula başlaması ile daha kaliteli materyaller hazırlanılması gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır.