1. Authentic assessment: Principles, practices and issues;Archbald;School Psychology Quarterly,1991
2. Arribas, J. M., Carabias, D. y Monreal, I. (2010). La docencia universitaria en la Formación Inicial del Profesorado. El caso de la Escuela de Magisterio de Segovia. REIFOP, 13(3), 27-35.
3. Black, P. y Wiliam, D. (1998). Assesment and classroom learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7-74. 2. https://doi.org/10.1080/0969595980050102
4. Rethinking Assessment in Higher Education;Boud;Learning for the longer term,2007
5. Brown, S. y Glasner, A. (2003). Evaluar en la universidad. Problemas y nuevos enfoques. Madrid: Narcea.