Las Reformas en Formación Profesional desde la voz de sus protagonistas: la historia de Jaime-Reference-Cited by-同舟云学术

Las Reformas en Formación Profesional desde la voz de sus protagonistas: la historia de Jaime

Published:2017-12-30 Issue:1 Volume:3 Page:50-70
ISSN:2445-4109
Container-title:Revista Educación, Política y Sociedad
language:
Short-container-title:REPS

Author:

Sarceda-Gorgoso Mª del Carmen,Penado López Rocío

Abstract

En las últimas décadas, el sistema educativo español ha experimentado continuos cambios legislativos y reformas, siendo probablemente las enseñanzas de Formación Profesional las que se han visto más modificadas. Nadie duda a día de hoy de su importancia a nivel de desarrollo social y económico, pero la realidad muestra que su presencia en la investigación educativa sigue siendo escasa, especialmente si el foco de atención es su profesorado. Así las cosas, en este trabajo, bajo una metodología cualitativa concretada en una historia de vida, la voz de Jaime (profesor jubilado de FP) narra sus vivencias y experiencias durante 50 años. Sus reflexiones, contextualizadas y analizadas a la luz de la literatura especializada permiten avanzar desde el conocimiento hacia la comprensión.

Publisher

Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid

Subject

General Medicine

Reference35 articles.

1. Barber, M. y Mourshed, M. (2007). How the world’s best-performing school systems. Disponible en https://www.mckinsey.com/

2. Bolívar, A. (2014). Las historias de vida del profesorado: voces y contextos. Revista mexicana de investigación educativa, 19 (62), 711-734.

3. Bolívar, A., Gallego, M. J., León, M. J. y Pérez, P. (2005). Políticas educativas de reforma e identidades profesionales: El caso de la educación secundaria en España. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 13(45).

4. Caballero, K. y Bolívar, A. (2015). El profesorado universitario como docente: hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación. REDU - Revista de Docencia Universitaria, 13 (1), 57-77.

5. Calderón, I. (2014). Sin suerte pero guerrero hasta la muerte: pobreza y fracaso escolar en una historia de vida. Revista de Educación, 363, 184-209. doi: 10.4438/1988-592X-RE-2012-363-177.