Polyphonie énonciative : représentations d’étudiants en position d’évaluateurs de leurs pairs
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Published:2002
Issue:1
Volume:29
Page:181-200
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ISSN:0994-3722
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Container-title:Spirale. Revue de recherches en éducation
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language:fr
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Short-container-title:spira
Author:
Laborde-Milaa Isabelle
Cited by
3 articles.
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