Lire le Moyen-Äge ou Quels critères pour différencier roman historique et écrit d’historien ?
Author:
Publisher
PERSEE Program
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
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1. Romans historiques pour la jeunesse et construction de savoirs scolaires en histoire (cycle 3);Éducation et didactique;2017-06-20
2. La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français ? Le cas Molière;Repères;2013-12-31
3. Lecture des histoires, lecture de l’Histoire. Encyclopédisme et interprétation;Repères;2013-12-31
4. La fiction historique dans les manuels de français à l’école et au collège (du cours moyen à la 5e);Repères;2013-12-31
5. Les fictions historiques : un objet littéraire, éditorial et scolaire qui interroge les frontières;Repères;2013-12-31
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