Petites écoles en Languedoc au XVIIIe siècle

Abstract

L'école paroissiale, au XVIIIe siècle, est l'une des manifestations les plus vivantes des communautés d'habitants. Par son rôle dans la vie du village elle est profondément liée à des phénomènes très divers : le maître d'école, parce qu'il dépend de l'État et de l'Église, parce qu'il touche certains gages et partage la vie des villageois, parce qu'il est l'un des seuls détenteurs de l'instruction dont il donne les rudiments aux jeunes enfants, s'inscrit dans une réalité aux multiples aspects. Tous ces domaines sont loin d'être explorés. Mais il est possible, même avec une documentation partielle, de rechercher en quoi le phénomène scolaire dépend d'impulsions extérieures, en quoi il répond à une vitalité locale.