Enseñanza-aprendizaje del fútbol, a través del juego. Escuela de Fútbol Benfica en Maputo Mozambique

Abstract

La enseñanza-aprendizaje del fútbol para las diferentes edades se han ido perfeccionando a lo largo del tiempo. Con los avances de la ciencia y la técnica han ido cobrando fuerza las teorías contemporáneas del uso del juego en el entrenamiento deportivo, especialmente en el fútbol moderno. La presente investigación descriptiva con enfoque mixto tiene como objetivo analizar los juegos reducidos, basados en la colaboración-oposición, para el proceso de enseñanza-aprendizaje del fútbol en niños entre 8 y 10 años, en la escuela Benfica en Maputo. La metodología empleada responde a un estudio, fundamentado en los métodos de investigación revisión documental, análitico-sintético, observación científica, triangulación de datos y estadístico, así como las técnicas de encuesta y entrevista. La población está constituida por los 14 estudiantes y los 3 profesores/entrenadores de fútbol.  Entre los hallazgos más significativos se encuentra que la fragmentación del juego responde al desarollo del proceso de enseñanza-aprendizaje orientado a las exigencias del fútbol contemporáneo y también al desarrollo físico y social de los niños. En la Escuela Benfica de Maputo, el proceso de enseñanza-aprendizaje del fútbol para niños de 8 a 10 años se basa en el juego reducido de colaboración-oposición, lo que ha dado resultados positivos.