Affiliation:
1. Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Abstract
Sporcularının performansını doğru şekilde ölçebilmek, değerlendirebilmek ve gelişim süreçlerini takip edebilmek için yapılan ölçümlerin güvenilir olması en önemli ön kabullerden biridir. Güvenirlik ölçüsü olarak literatürde çoğunlukla sınıf-içi korelasyon katsayısı rapor edilse de bunun tek başına yeterli olmadığı konusundaki görüşler güncel literatüre hakim olmaya başlamıştır. Ayrıca sınıf içi korelasyon katsayısının çok çeşitli versiyonlar içermesi ve çoğunlukla rapor edilirken bu bilgilerin sunulmaması da performans araştırmalarında önemli bir eksiklik olarak değerlendirilmektedir. Son çalışmalar, bilimsel çalışmaların sonuçlarının aynı zamanda pratiğe de hitap edecek şekilde rapor edilmesinin gerekliliğine vurgu yapmaktadır. Dolayısıyla bu çalışmanın amacı ölçümlerin standart hatası, tipik hata ve tespit edilebilir minimal değişim gibi pratik temelli hesaplamaları tanıtmak ve kullanımını yaygınlaştırmaya katkıda bulunmaktır.
Publisher
Istanbul Gelisim University
Reference18 articles.
1. ATEŞ, C., ÖZTUNA, D., ve GENÇ, Y. (2009). Sağlık araştırmalarında sınıf içi korelasyon katsayısının kullanımı. Türkiye Klinikleri Biyoistatistik Dergisi, 1(2), 59-64.
2. BALSALOBRE-FERNÁNDEZ, C., GLAISTER, M., ve LOCKEY, R. A. (2015). The validity and reliability of an iPhone app for measuring vertical jump performance. Journal of sports sciences, 33(15), 1574-1579.
3. BRUTON, A., CONWAY, J. H., ve HOLGATE, S. T. (2000). Reliability: what is it, and how is it measured? Physiotherapy, 86(2), 94-99.
4. CHARTER, R. A. (1996). Revisiting the standard errors of measurement, estimate, and prediction and their application to test scores. Perceptual and Motor Skills, 82(3_suppl), 1139-1144.
5. CHIU, E.-C., WU, W.-C., CHOU, C.-X., YU, M.-Y., ve HUNG, J.-W. (2016). Test-retest reliability and minimal detectable change of the Test of Visual Perceptual Skills-in patients with stroke. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 97(11), 1917-1923.