1. Akıllı, C., Yıldız, M., Ateş, A. & Ateş, N. (2020). Tasarım Beceri Atölyelerinin işlevselliği ile ilgili yönetici görüşleri. O. Zahal (Ed.), Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar içinde (s. 29-46). Ankara: Gece Kitaplığı.
2. Aksoy, A. & Özkan, H. (2015). Çocukların bilişsel tempoları ile sosyal problem çözme becerilerinin bazı demografik özellikler açısından incelenmesi (Kırklareli il merkezi örneklemi). Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 401- 417.
3. Arastaman, G. Öztürk Fidan, İ. & Fidan, T. (2018). Nitel araştırmada geçerlik ve güvenirlik: kuramsal bir inceleme. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 37-75.
4. Balkız, Ö. I. & Göktepe, T. (2014). Romanlar ve sosyo-ekonomik yaşam koşulları: Aydın ili örneğinde bir alan araştırması. Sosyoloji Dergisi, (30), 1-39.
5. Bourdieu, P. & Passeron, J.-C. (2019). Vârisler Öğrenciler ve Kültür (3. baskı). (L. Ünsaldı, & A. Sümer, Çev.) Ankara: Heratik Yayınlar. (Orijinal çalışma basım tarihi 1964).