Eleştirel Düşünme Kazanmada Felsefe Dersinin Önemi-Reference-Cited by-同舟云学术

Eleştirel Düşünme Kazanmada Felsefe Dersinin Önemi

Published:2023-12-30 Issue:3 Volume:43 Page:1785-1803
ISSN:1301-9058
Container-title:Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ASLAN Gamze^ORCID

Abstract

21. yüzyılın en önemli düşünme biçimlerinden biri eleştirel düşünmedir. Eleştirel düşünmenin bireylere kazandırılması örgün eğitim ile mümkündür. Araştırmada bireylerin eleştirel düşünme becerisini kazanmasında felsefe dersinin önemine dikkat çekilmiştir. Etkili bir eleştirel düşünme eğitimi için etkili öğretim programları, ders yöntem teknikleri ve alanında uzman öğretmenlere ihtiyaç duyulmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman incelemesinin kullanıldığı bu araştırmada, ortaöğretim 10. sınıf ve 11. sınıf felsefe dersi öğretim programındaki kazanımlar incelenmiştir. İnceleme sonucunda 10. sınıf felsefe dersi öğretim programında bulunan toplam 18 kazanımdan 11(%61,1)’inde eleştirel düşünme biçimine yer verildiği görülmüştür. 11. sınıf felsefe dersi öğretim programındaki 21 kazanımdan ise 10(%47,61)’unda eleştirel düşünmeye yer verildiği tespit edilmiştir. Araştırma bulgularından hareketle 10. sınıf öğretim programında eleştirel düşünmeye daha fazla yer verildiğini söylemek mümkündür. İstenen düzeyde etkili bir eleştirel düşünme eğitiminin sağlanabilmesi için söz konusu felsefe öğretim programlarının düzenlenmesi, etkili yöntem ve tekniklerin geliştirilmesi ve uzman öğretmenlere yer verilmesi gerekmektedir.

Publisher

Gazi Egitim Faukeltesi Dergisi

Reference23 articles.

1. Alkın Şahin, S. Tunca, N. (2015). Felsefe ve eleştirel düşünme, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 192-206. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/200419 adresinden erişilmiştir.

2. Alsaleh, N. J. (2020). Teaching Critical Thinking Skills: Literature Review, The Turkısh Onlıne Journal of Education Technology, 19(1), 21-39. https://www.semanticscholar.org/paper/Teaching-Critical-Thinking-Skills%3A-Literature-Alsaleh/b3021b361170bc057c7f822edb1b2899d4f0a8f4 adresinden erişilmiştir.

3. Arlı Çil, D. (2021). (ed.Ahu Tunçel), Rehberim Felsefe, İstanbul:Maltepe Üniversitesi Yayınları.

4. Atabaki, A. M. S. Keshtiaray, N.Yarmohammadian, M. H. (2015). Scrutiny of Critical Thinking Concept, International Education Studies, 8(3), 93-102. doi:10.5539/ies.v8n3p93

5. Bahadır, S. Berkant, H. G. (2021). Evaluation of the 11th grade philosophy curriculum in terms of its suitability to critical thinking, Journal of Educational Reflections, 5(2), 58-72. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1619182 adresinden erişilmiştir.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Life Kinetik Egzersizlerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Dikkat, Düşünme ve 21.Yüzyıl Becerilerine Olan Etkisi;CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi;2024-07-31