Risk Factors for Speech Development Disorders in Children under Three Years Old

Abstract

В статье представлен аналитический обзор литературных данных о нарушениях речевого развития у детей в возрасте до 3 лет. Рассматривается значимость недоношенности, лейкомаляции, перинатальных нарушений, неблагоприятных социальных воздействий на формирование речи в первые годы жизни.Приводятся данные, что отсутствие 50 слов в речи у 2-летнего ребенка дает основание врачу-неврологу диагностировать задержку речевого развития. Подчеркивается необходимость ранней медицинской реабилитации для детей с риском нарушения формирования речи, к которым относятся недоношенные даже без явной патологии в неонатальном периоде. Комплексная система профилактики и лечения детей с речевыми нарушениями должна совершенствоваться с учетом преемственности и многоуровневого подхода, начиная с профилактики антенатальных нарушений и перинатальной патологии нервной системы, адекватного ведения новорожденных на этапе родильного дома, отделений патологии новорожденных, специализированных неврологических стационаров, поликлиник, консультативных центров, детских дошкольных учреждений. Особую группу пристального диспансерного наблюдения должны составлять недоношенные дети. Для недоношенных детей необходимо оптимизировать реабилитацию с акцентом работы на первичную профилактику. Мероприятия медицинской реабилитации должны проводиться систематически в комплексе с логопедическими, психолого-педагогическими коррекционными мероприятиями. Поддерживать инициативы государственной политики, которые обеспечивают просвещение родителей по вопросам изучения и развития языка, речи, включая обучающие семинары для родителей в учреждениях здравоохранения (детские поликлиники), в детских дошкольных учреждениях. The article presents an analytical review of the literature data on disorders of speech development in children under the age of 3 years. The significance of prematurity, leukomalacia, perinatal disorders,adverse social influences on the formation of speech in the first years of life is considered. The data are given that the absence of 50 words in speech in a 2-year-old child gives grounds for a neurologist to diagnose delayed speech development. The necessity of early medical rehabilitation for children at risk of speech formation disorders, including premature babies, even without obvious pathology in the neonatal period, is emphasized.The comprehensive system of prevention and treatment of children with speech disorders should be improved, taking into account the continuity and a multi-level approach. It is necessary to start with the prevention of antenatal disorders and perinatal pathology of the nervous system; optimal management of newborns at the stage of the maternity hospital, newborn pathology departments, specialized neurological hospitals, polyclinics, counseling centers, children’s preschool education. Premature babies should be a special group of close dispensary observation. For premature babies, rehabilitation needs to be optimized with the focus on primary prevention. It is necessary to support public policy initiatives that provide education for parents in the study and development of language, speech, including training seminars for parents in health care institutions (children’s polyclinics), in preschool institutions.