Nuevas tendencias en actividad física y deporte. Una propuesta curricular para programas de profesional en deporte

Abstract

El objetivo de este trabajo es la inclusión de las nuevas tendencias en el plan de estudios de un Programa Profesional en Deporte, buscando su formalización desde una estructura metodológica, pedagógica y didáctica, con acciones evaluativas basados en ambientes de aprendizajes propios de cada nueva tendencia. El trabajo se fundamenta metodológicamente en el método del triángulo pedagógico y la didáctica de la acción basada en problemas. La recolección de información fue mediante la encuesta, los grupos focales y la revisión documental. Dentro de los resultados de la investigación se encontró que hay una ausencia de trabajo inter-disciplinario y trans-disciplinario de las áreas, lo que lleva a la repetición de contenidos y contradicciones en las posturas de los docentes que afectan el proceso formativo de los estudiantes. Puede concluirse que la implementación de una propuesta que incluya las nuevas tecnologías e innovaciones de la cuarta revolución industrial que vive el mundo actual, posibilitan competencias específicas para el desempeño laboral del profesional en deportes, dando respuesta a las necesidades sociales y trasformaciones culturales.