Ação em rede de apoio social e formação acadêmica-Reference-Cited by-同舟云学术

Ação em rede de apoio social e formação acadêmica

Published:2022-04-06 Issue:2 Volume:10 Page:153-167
ISSN:2695-9917
Container-title:EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
language:
Short-container-title:revEDU

Author:

Miotto Angélica Inês^ORCID,Polonia Ana da Costa^ORCID,Lacerda Alfredo de Almeida^ORCID,Ribeiro Diego Carvalho Soares^ORCID

Abstract

O protagonismo do estudante na formação acadêmica desencadeia mecanismos que fomentam a autonomia, a motivação, o prazer de aprender e o envolvimento em atividades diversificadas. O estudo visa analisar a proposta pedagógica do curso de extensão « Protagonismo e espaços de participação estudantil », desenvolvido no Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro), Brasil, considerando os módulos pedagógicos ofertados, bem como os materiais didácticos e audiovisuais. A trajectória metodológica considerou a abordagem investigativa qualitativa através da análise do plano do curso e do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Como resultado, o curso permite a ambientação, a adaptação e o engajamento do aluno no ambiente universitário

Publisher

Eagora Science

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