Author:
Sánchez Sulú Nancy Verónica,Peraza Pérez Limberth Agael,Baqueiro López Perla Gabriela
Abstract
El objetivo de este trabajo es analizar el impacto del aprendizaje adaptativo ante Covid-19 en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas de la Universidad Autónoma del Carmen.Para este estudio se realizó una revisión documental de los conceptos teóricos abordados y posteriormente se hizo un análisis descriptivo de una muestra de 291 estudiantes.Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes logró un desempeño satisfactorio, usando de manera preferente la plataforma Teams, aunque también se utilizaron otras plataformas como apoyo. Con esto se concluye que la comunidad universitaria se adaptó rápidamente al entorno virtual impuesto por la pandemia.
Subject
General Arts and Humanities
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