Acceso y usos de las TIC en una escuela rural durante la COVID-19

Author:

Niño Carrasco Shamaly Alhelí,Parra Encinas Karla Lariza

Abstract

Pese a los esfuerzos de las últimas décadas, la poca habilitación tecnológica dentro de las escuelas rurales de México ha quedado expuesta durante el cierre de escuelas por Covid-19. Se realizó un estudio exploratorio para identificar los niveles de brecha digital de acceso experimentados por los profesores de un centro educativo en una zona rural de México y explorar las estrategias de usos de las TIC desplegadas para dar continuidad académica durante la pandemia. Se constató que aun con acceso tecnológico limitado, se desarrollaron diversos usos de las TIC para el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Publisher

Eurasia Academic Publishing Group

Subject

General Arts and Humanities

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