Author:
Pino Madariaga Jenny,Rivera Larraín Ismael
Abstract
Enmarcada en el área Docencia y referida específicamente a nuevas fórmulas docentes, esta reflexión profundiza en la metodología Didáctica del m2 (P.I. 269.529), que propone su propio marco teórico y referentes y que se presenta como un aporte a la formación de formadores, así como una posibilidad de educación en el aula. Entrega oportunidades para la expresión y creación en espacios de restricción, resignificando la escuela, los patios y las propias salas de clases, promoviendo experiencias significativas de conocimiento y soluciones. Relevando así procesos artísticos de experiencia-acción en educación, así como también la aplicación de nuevas metodologías posibles de transferir.
Publisher
Eurasia Academic Publishing Group
Subject
General Arts and Humanities
Reference29 articles.
1. Auge, M. (2008) Los No Lugares, Ed. Gedisa.
2. Aslan, O. (1979) El Actor en el Siglo XX. Edit. Gustavo Gili S. A.
3. Barrios, H. y Gutiérrez de Piñeres, C. (2020). Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva. Estudios Pedagógicos XLVI, N° 1: 363-382, 2020, DOI:10.4067/S0718-07052020000100363, Facultad de Educación y Humanidades, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia.
4. Berthat, T., Berstein, C. (1987). El cuerpo tiene sus razones. Ed. Paidós
5. Benjamín, W. (1971) Iluminaciones. Taurus.