docente universitario peruano y la virtualidad en la emergencia sanitaria

Author:

Vargas-Salazar Ivonne Yanete,Motta-Flores Madalyne,Cortez-Cortez de Uceda Gaby Rosario

Abstract

Durante la crisis sanitaria mundial, gobiernos dictan medidas de emergencia; universidades peruanas interrumpieron la labor académica e inician enseñanza remota. Se analizan los cambios en el proceso de enseñanza no presencial y la adaptación de docentes a la enseñanza virtual. Es una investigación mixta, realizando regresiones y caracterizando cada componente. Se identifican brechas de conectividad, conocimiento en herramientas digitales, enfoque pedagógico y, tecnológico; que afectan eficiencia y productividad docente del proceso de enseñanza no presencial. La comunidad universitaria requiere desarrollar y reforzar nuevas capacidades tecnopedagógicas hacia la educación híbrida en un escenario de nueva normalidad.

Publisher

Eagora Science

Subject

General Arts and Humanities

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