Author:
Montoya Párraga Lucy Alcira,García Sarria Juan José,Gonzalez Cortes Armando
Abstract
La presente investigación surge de abordar los comportamientos sociales y su influencia en la convivencia ciudadana. Para ello, se realizó una comprensión desde las perspectivas: cultura, norma, familia, escuela y pedagogía, transversalizado por la Ley 1801 de 2016, Código de Convivencia y Seguridad Ciudadana.El objetivo es analizar desde núcleos como la familia, la escuela y la norma, el proceso del comportamiento social y su incidencia en la convivencia ciudadana, desde la responsabilidad individual y colectiva, se utilizó la metodología de estudio cualitativo documental.Obteniendo resultados poco alentadores por el aumento de los comportamientos contrarios a la convivencia de la sociedad colombiana.
Subject
General Arts and Humanities
Reference27 articles.
1. Acosta, H. B. (2017). La ley 1620 de 2013 y la política pública educativa de convivencia escolar en Colombia: entre la formalidad jurídica y la realidad social. . Revista Republicana, (23).
2. Aguirre, E. (2004). Representaciones Sociales y Análisis del Comportamiento Social. Discusiones en la Psicología Contemporánea. https://www.aacademica.org/eduardo.aguirre/5.pdf
3. Alguacil, J. (2008). Espacio público y espacio político. La ciudad como el lugar para las estrategias de participación. Polis, 199 - 223. https://www.scielo.cl/pdf/polis/v7n20/art11.pdf
4. Ayala, J. C. (febrero de 2019). El Código de Policía y su impacto en la convivencia. Obtenido de https://ideaspaz.org/media/website/como_va_implementacion_codigo_policia_pq.pdf: https://ideaspaz.org/media/website/como_va_implementacion_codigo_policia_pq.pdf
5. Calderon, P. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. Revista de Paz y Conflictos, 60 - 81. https://www.redalyc.org/pdf/2050/205016389005.pdf