Abstract
En un mundo globalizado y en cambio constante, el desarrollo del pensamiento creativo es fundamental. Esta investigación analiza el rendimiento y las capacidades creativas del alumnado del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Vigo a través de la puesta en marcha de un programa para potenciar la creatividad. La metodología es cuantitativa descriptiva y se presentan los resultados de cuatro ejercicios desarrollados desde el enfoque de la gamificación. Las conclusiones ponen de manifiesto los efectos positivos de este tipo de dinámicas en el desarrollo del pensamiento creativo y muestran algunas áreas de mejora.
Subject
Visual Arts and Performing Arts
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