Evaluación, Diseño, e Influencia de Estrategias de Instrucción-Aprendizaje en el Desempeño Académico de los Estudiantes de Ingenieria Civil en la Universidad Industrial de Santander, Colombia-Reference-Cited by-同舟云学术

Evaluación, Diseño, e Influencia de Estrategias de Instrucción-Aprendizaje en el Desempeño Académico de los Estudiantes de Ingenieria Civil en la Universidad Industrial de Santander, Colombia

Published:2014-04 Issue:4 Volume:140 Page:
ISSN:0733-9364
Container-title:Journal of Construction Engineering and Management
language:es
Short-container-title:J. Constr. Eng. Manage.

Author:

Mejia A. Guillermo¹,Grau David²,Acevedo Susana C.³,Rivera Tulia E.⁴

Affiliation:

1. Candidato a Doctor, Department of Civil, Construction, and Environmental Engineering, The University of Alabama, Tuscaloosa, AL 35487-0205; and Profesor Asistente, Departamento de Ingeniería Civil, Universidad Industrial de Santader –Colombia, Carrera 27, Calle 9 Bucaramanga, Colombia.

2. Profesor Asistente, Del E. Webb School of Construction, School of Sustainable Engineering and The Built Environment, Arizona State University, Tempe, AZ 85287-0204,

3. Candidato a Master, Departamento de Construcción, Georgia Institute of Technology, 247 4th St. NW, Suite 351, Atlanta, GA 30332-0155,

4. Profesor Asistente, Departmento of Matemáticas, Universidad Industrial de Santander –Colombia, Carrera 27, Calle 9 Bucaramanga -Colombia,

Publisher

American Society of Civil Engineers (ASCE)

Subject

Strategy and Management,Industrial relations,Building and Construction,Civil and Structural Engineering

Link

http://ascelibrary.org/doi/pdf/10.1061/%28ASCE%29CO.1943-7862.0000679

Reference49 articles.

1. Acevedo S. C. (2007). “Diseño de un Plan de Mejoramiento de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje de la Asignatura de Construcción II.” Trabajo de grado para optar al título de Ingeniero Civil. Director Guillermo Mejía. Escuela de Ingeniería Civil Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga.