વાલી દબાણ માપદંડની રચના અને યથાર્થીકરણ-Reference-Cited by-同舟云学术

વાલી દબાણ માપદંડની રચના અને યથાર્થીકરણ

Published:2022-03-31 Issue: Volume: Page:837-848
ISSN:0974-035X
Container-title:Towards Excellence
language:en
Short-container-title:Towards Excell.

Author:

પટેલ સ્નેહલકુમાર સી.¹,ઢાઢોદરા નીતિનકુમાર¹

Affiliation:

1. ગૂજરાત વિદ્યાપીઠ, અમદાવાદ

Abstract

પ્રસ્તુત સંશોધનનો મુખ્ય હેતુ વાલી દબાણ માપદંડની રચના કરી યથાર્થીકરણ કરવાનો હતો. નિયત સોપાનો અનુસારની પ્રક્રિયાને અંતે 6 ઘટકો અને 46 વિધાનો ધરાવતા વાલી દબાણ માપદંડની રચના થઈ હતી. આ માપદંડની વિશ્વનીયતા તપાસવા માટે ઉપયોગમાં લીધેલ પ્રયુક્તિઓના પરિણામોમાં અનુક્રમે Cronchbach’s Alpha મૂલ્ય 0.84 હતું, Spearman Brown Coefficient મૂલ્ય 0.85 હતું અને Guttman Split Half Coefficient મૂલ્ય 0.74 હતું, આ સાથે તપાસવા માટે ઉપયોગમાં લેવાયેલ Clifs Consistency Index – ‘C’ 0.35 હતું અને બાહ્ય યથાર્થતાની તપાસ કરતા માપદંડ સક્ષમ જણાયો હતો. પ્રસ્તુત માપદંડનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓ પરના વાલી દબાણની માત્રા જાણવામાં થઈ શકશે. વાલી અને વિદ્યાર્થીઓને અપાતા શાળાકીય માર્ગદર્શન કાર્યક્રમોમાં પ્રસ્તુત માપદંડ ઉપયોગી બનશે.

Publisher

Gujarat University

Subject

General Medicine

Reference10 articles.

1. Aafreen, M. M., Priya, V. V., & Gayathri, R. (2018). Effect of stress on academic performance of students in different streams. Drug Invention today, 10(9), 1176-1780.

2. Akhtar, Z & Aziz, S. (2011). The effect of peer and parent pressure on the academic achievement of university students. Language in India, 11(6), 254-265.

3. Ali, N., Shah, M., & Hamid, A. (2020). The Levels of Examination's Phobia in English Subject: Students' Perceptions in the Secondary Schools of Pakistan. Review of Education, Administration & LAW, 3(2), 175-193.

4. Crime in India (2008). National Crime Records Bureau. Retrieved from http://ncrb.nic.in/cii2008/cii-2008/figure%20 at%20a%20glance.pdf

5. Deb, S.; Strodl, E. & Sun, J. (2015) Academic stress, parental pressure, anxiety and mental health among Indian high school students. International Journal of Psychology and Behavioral Science, 5(1), 26-34.