1. 강경혜 (2003). 주의집중훈련 프로그램이 ADHD 아동의 수업 방해 행동 감소에 미치는 영향. 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
2. 곽금주, 오상우, 김청택 (2011). K-WISC-IV(한국 웩슬러 아동지능검사-4판) 전문가 지침서. 서울: 학지사.
3. 김승국, 김옥기 (1995). 사회성숙도검사 지침서. 서울: 중앙적성출판사.
4. 김희수. (2007). 학습능력계발 프로그램이 ADHD 아동의 주의집중력과 학습 태도에 미치는 효과. 아동교육, 16(4), 83-94.
5. 노숙영 (1998). 중학생의 학교적응, 학업성취, 정서 및 문제 행동의 관계학교. 교육대학원 석사학위 논문.