1. AKGÜN, M. ve KARATAŞ, B. (2017). Muhasebe ve Denetime Bakış Dergisinde Yayımlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi (2000-2006). Muhasebe ve Denetime Bakış, 17, S 52, ss. 19-34.
2. AKTAŞ, E. ve UZUNER-YURT, S. (2015). Türkçe Eğitimi Alanındaki Makale Özetlerine Yönelik Bir İçerik Analizi. Turkish Studies, 10, S 7, ss. 73-96.
3. AL, U. ve COŞTUR, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi'nin Bibliyometrik Profili. Türk Kütüphaneciliği, 21, S 2, ss. 142-163.
4. AL, U., SOYDAL, İ. ve YALÇIN, H. (2010). Bibliyometrik Özellikleri Açısından Bilig’in Değerlendirilmesi. Bilig, Güz 2010, S 55, ss. 1-20.
5. ALTUNBAY, M. ve BIÇAK, N. (2018). Türkçe Eğitimi Derslerinde “Z Kuşağı” Bireylerine Uygun Teknoloji Tabanlı Uygulamaların Kullanımı. Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks, 10, S 1, ss. 127-142.