1. AKAY, Y., ÇIRAKOĞLU, M. ve YANAR, B. H. (2016). Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrenci ve Öğretmenlerinin Seçmeli Derslere İlişkin Görüşleri. Elementary Education Online, 15(1).
2. AKTEPE, V. (2005). Eğitimde Bireyi Tanımanın Önemi. Gazı̇ Ünı̇versı̇tesı̇ Kırşehı̇r Eğı̇tı̇m Fakültesı̇ Dergisi, Cilt 6, Sayı 2, ss. 15-24.
3. ALTUN, M. (2002). Matematik Öğretimi. (2. Baskı). Alfa. İstanbul.
4. ASLAN, M. (2014). Ortaokullarda okutulan seçmeli̇ dersleri̇n seçi̇minde veli̇leri̇n göz önünde bulundurduğu kri̇terleri̇n incelenmesi̇.Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üni̇versi̇tesi̇ Sosyal Bi̇li̇mler Ensti̇tüsü, Adana.
5. ATAMAN, E. (2015). Ortaokul matematik uygulamaları dersi etkinliklerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.