1. ABAZAOĞLU, I., YILDIRIM, O. ve YILDIZHAN, Y. (2014). “Türkiye’nin öğretmen profili.” Electronic Turkish Studies, 9(2), 1-20. https://doi.org/10.7827/turkis-hstudies.6491.
2. AŞİROĞLU, S., ve KOÇ-AKRAN, S. (2018). “Öğretmen adaylarının ders planlarının ve öğretim uygulamalarının incelenmesi.” E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(3), 1-13.
3. AYKAÇ, N. (2014). Öğretim ilke ve yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
4. BESVİNİCK, S. L. (1960). “An effective daily lesson plan.” The Clearing House, 7(34), 431-433. https://doi.org/10.1080/00098655.1960.11475761
5. BOZASLAN, H., GENÇ, G., KAYA, A. ve MERTER, F. (2012). “Öğretmenlerin dersi planlama, ortam ve materyal hazırlama yeterlikleri ile sosyo-kültürel özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.” Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi, 5(4), 433-453.