Affiliation:
1. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı; okul öncesi öğretmenlerinin 21. yy. becerileri öğretimi, girişimci öğretmen ve yaratıcılığı besleme davranış düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada yöntem olarak, olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Bu araştırmanın örneklemini, Doğu Karadeniz’de bir ilde çalışan random olarak seçilen 101 okul öncesi öğretmeni oluşturacaktır. Veri toplama araçlarının SPSS21 programı ile analiz edilecektir. Ölçekler araştırmacı tarafından online ve yüz yüze olarak uygulanacaktır. Veri toplama araçları olarak 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeği, Girişimci Davranış Ölçeği ve Öğretmenlerin yaratıcılığı besleme davranışı ölçeği kullanılacaktır. Araştırma sonucunda, her üç ölçek için, toplam puan ve ölçeklerin alt boyut puan düzeylerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin, cinsiyet, öğrenim düzeyi, mesleki kıdem değişkenlerine göre ölçeğin toplam puan ve alt boyut puanlarının, 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeği, Girişimci Davranış Ölçeği ve Öğretmenlerin yaratıcılığı besleme davranışı ölçeği için puan ortalamalarının anlamlı şekilde farklılaşmadığı belirlenmiştir. Ancak, yaşadıkları yer ve sınıf mevcudu değişkeni açısından, Girişimci Öğretmen Davranışları Ölçeği için anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Publisher
Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi
Reference64 articles.
1. Akkaya, R., ve Çetin, M. (2022). Girişimci öğretmen davranışları ölçeği: Bir ölçek uyarlama çalışması. Millî Eğitim, 51(234), 1473-1490.
2. Aktaş, İ. (2022). Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(12), 187-203.
3. Akyürek, Ç., ve Şahin, Ç. (2013). İlkokul öğretmenlerı̇nı̇n gı̇rı̇şı̇mcı̇lı̇k becerı̇sı̇ne ı̇lı̇şkı̇n görüşlerı̇nı̇n değerlendı̇rı̇lmesı̇. Ekev Akademi Dergisi, 17(57), 51-68.
4. Alkuş, S., ve Olgan, R. (2014). Pre-service and in-service preschool teachers’ views regarding creativity in early childhood education. Early Child Development and Care, 184(12), 1902–1919.
5. Arslan, Ö. (2022). Okul öncesi öğretmen adaylarının 21. yy beceri öz yeterlikleri ile öğrenme kavramı ve küçük çocukları yaşama hazırlamak hakkındaki görüşleri [Yüksek Lisans Tezi]. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trakya Üniversitesi.