МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ-Reference-Cited by-同舟云学术

МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ

Published:2023 Issue: Volume: Page:127-129
ISSN:2708-4809
Container-title:SPIRITUAL AND INTELLECTUAL UPBRINGING AND TEACHING YOUTH IN THE XXI CENTURY
language:
Short-container-title:

Author:

Наливайко Н. А.,Романенко А. В.

Abstract

Проблема розвитку емоційного інтелекту студентів-медиків є надзвичайно актуальною. Чим вищий рівень емоційної культури людини, тим простіше їй комунікувати, працювати в команді, знаходити спільну мову з незнайомими. Емоційно грамотна людина протистоїть стресу, уникає конфліктів, протистоїть маніпуляції. Емоційний інтелект доречно формувати безпосередньо під час навчання у ЗВО.

Publisher

Independent publisher Zhanneta Kozina

Subject

General Medicine

Link

https://ol.world-ontology.org/wp-content/uploads/2023/11/19.V-2023-%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE-%D0%9D.-%D0%90.-%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%90.-%D0%92.pdf

Reference6 articles.

1. Дужик Н. Соціально-емоційне навчання в системі сучасних педагогічних знань. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2020. Вип. 27. Т. 2. С. 186–192.

2. Лазуренко О. О. Результати впровадження програми формування емоційної компетентності майбутнього лікаря на різних етапах професійного навчання. Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. 2018. Вип. 1 (13). С. 78–83.

3. Bar-On R., Handley R., Fund S. The impact of emotional intelligence on performance. Linking emotional intelligence and performance at work: Current research evidence with individuals and groups / V. U. Druskat, F. Sala, G. Mount (Eds.). Mahwah, NJ : Erlbaum. 2006. P. 3–20.

4. Bradburry, Travis. Emotional Intelligence 2.0. 2017, 208 p.

5. Mayer J. D. Emotional Intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence. 1999. V. 27. P. 267–298.