1. Harsch G. Heimann R. (1998). Didaktik der organischen Chemie nach dem PIN- Konzept. Vom Ordnen der Phänomene zum vernetzten Denken Springer Berlin Heidelberg.
2. Chemische Begriffe im biologischen Kontext
3. Analytik von Säuren mit biologischem Bezug – Vorstellung einer Unterrichtseinheit und ihrer Erprobung in Klassenstufe 10;Rößler T.;MNU,2019
4. Heimann R. Venediger B. (2018). Chemie3– Ein aktivierendes Unterrichtskonzept mit Bezug zur Natur. Band 1: Lernbereiche Luft und chemische Reaktion. Schüling Verlag Münster.
5. Holstermann N. Bögeholz S. (2007). Interesse von Jungen und Mädchen an naturwissenschaftlichen Themen am Ende der Sekundarstufe I. Gender-Specific Interests of Adolescent Learners in Science Topics. http://www.ipn.unikiel.de/zfdn/pdf/006_Holster_13.pdf (letzter Zugriff: November 2014).