Affiliation:
1. Science Comedy Winterbergstr. 6c 01277 Dresden
2. Anne-Frank-Gymnasium Erding Heilig Blut Weg 8 85435 Erding
Abstract
AbstractSchon seit jeher passen Chemie und Kunst zusammen, da chemische Substanzen als Farbmittel und Pigmente eine fundamentale Rolle in der Malerei spielen [1]. Im Gegensatz zu den herkömmlichen Malfarben, die im Kunstunterricht zum Einsatz kommen, besitzt Phosphoreszenzfarbe einen spektakulären Nachleuchteffekt. In einem fächerübergreifenden Projekt des Chemie‐ und Kunstunterrichts konnten die Schülerinnen und Schüler einer 7. Jahrgangsstufe phosphoreszierende Malfarbe auf Basis von Zinksulfid selbst ausprobieren. Zusätzlich gelingen mit einer bemalten Holzplatte spektakuläre Leuchteffekte für den Chemieunterricht.
Reference16 articles.
1. Karl U. (2023). Wie kommt die Farbe ins Kunstwerk? Teil 2: Eine Explosion der Farben Chem. Unserer Zeit 57 S. 20–30.
2. Holleman/Wiberg (2017). Anorganische Chemie Bd. 2 103. Auflage Walter de Gruyter Verlag Berlin S. 855.
3. Holleman/Wiberg (2017). Anorganische Chemie Bd. 2 103. Auflage Walter de Gruyter Verlag Berlin S. 1760.
4. Riehl N. Sizmann R. Stadler O. J. (1961). Auswirkungen von a-Bestrahlung bei Zinksulfidphosphoren Z. Naturforschg. 16a S. 13–20.
5. Radioaktive Stoffe in Uhren:https://www.bfs.de/DE/themen/ion/anwendung-alltag/uhren/uhren_node.html(letzter Zugriff: 28.06.2024).