Augmented Reality in inclusive chemistry education

Author:

Kempke Tom1,Zeidler Juliana1

Affiliation:

1. Universität Rostock Dr.-Lorenz-Weg 2 18059 Rostock

Publisher

Wiley

Subject

General Medicine

Reference41 articles.

1. Feuser G. (1999). Integration – eine Frage der Didaktik einer Allgemeinen Pädagogik Behinderte in Familie Schule und Gesellschaft.

2. Barke H.-D. et al. (2018). Chemiedidaktik kompakt. Lernprozesse in Theorie und Praxis Springer Spektrum Berlin.

3. Gehm F. Klöß S. Jeder Fünfte hat Augmented-Reality-Anwendungen ausprobiert. www.bitkom.org/Presse/Presseinformation/Jeder-Fuenfte-hat-Augmented-Reality-Anwendungen-ausprobiert (letzter Zugriff am 04.11.2021).

4. Glass. www.google.com/glass/start/ (letzter Zugriff am 05.11.2021).

5. A Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays;Milgram P.;IEICE Transactions on Information and Systems,1994

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Trendbericht Chemiedidaktik 2023;Nachrichten aus der Chemie;2023-11-30

2. Lernen mit Augmented Reality Technologie in der Hochschullehre;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2023-01-13

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