1. D. Hadinek K. Neumann S. Weßnigk „Förderung eines integrierten Energieverständnisses in der Mittelstufe“ in: S. Bernholt (Hrsg.) Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Bremen 2014 2015 522–524
2. T. Wilke J. Dege T. Waitz CHEMKON 2017 24 209–212
3. C. Bohrmann‐Linde S. Kleefeldt Nachr. Chem. 2018 66 1182–1185
4. https://chemiedidaktik.uni‐wuppertal.de/index.php?id=4641&L=0
5. Verordnung (EG) Nr. 1223/2009 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 30. November 2009 über kosmetische Mittel https://eur‐lex.europa.eu/eli/reg/2009/1223/oj(Stand: 28. April 2019).