1. Ağaçbacak, P. M. (2019). Pozitif psikoloji bağlamında sınıf öğretmenlerinin psikolojik iyi oluş düzeyleri ile özyeterlik inançları ve örgütsel bağlılık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Order No. 28241853). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (2460801000). Retrieved from https://www.proquest.com/dissertations-theses/pozitif-psikoloji-bağlamında-sınıf/docview/2460801000/se-2
2. Akpınar, E. (2016). Donetsk’ten Erzincan’a: Ahıska sürgünlerinin son göçü. TÜCAUM Uluslararası Coğrafya Sempozyumu, 13-14. http://tucaum.ankara.edu.tr/wp-content/uploads/sites/280/2016/12/Int_semp_BC5.pdf
3. Albarosa, E., ve Elsner, B. (2022). Forced Migration, Social Cohesion and Conflict. Policy Research Working Paper 9913. http://hdl.handle.net/10986/36914
4. Alex Linley, P., Joseph, S., Harrington, S., ve Wood, A. M. (2006). Positive psychology: Past, present, and (possible) future. The journal of positive psychology, 1(1), 3-16. https://doi.org/10.1080/17439760500372796
5. Aslan, S. (2016). Türkiye’de Sosyal Sermaye Bileşenlerinden Güven Hakkında Bir Değerlendirme. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 17(2), 181-204. http://esjournal.cumhuriyet.edu.tr/en/download/article-file/282722