ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН ВО ВРЕМЯ ГЛОБАЛЬНОЙ ЭПИДЕМИИ COVID-19

Abstract

Covid-19 жаһандық пандемия кезеңінде қазіргі заманғы жоғары білім жаңа жағдайларға бейімделуге мәжбүр болды. Пандемия кезінде дәстүрлі оқыту формаларын қолдану мүмкін болмады. Егер бұрын қашықтықтан білім беру жүйелері өте аз дамыған болса және тек ерекше жағдайларда қолданылса, онда жаһандық пандемия дәуірінде барлық жерде қолданыла бастады. Алайда, білім беру жүйесіне және сту- ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ/PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGYNo3(52),202250денттер мен оқытушылардың ұтқырлығына әсер ететін жаһандық шектеу шараларын енгізуден алғашқы күйзелістен кейін пандемия жаңа білім беру әдістеріне опасыздық жасады қосымша ынталандыру берілді. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі білім берудің жаңа жағдайларына дайын болғанымен, оқыту әдістемелерінің өзінде де, жалпы білім беру жүйесіне қатысты әлемдік қоғамдастықта да айтарлықтай өзгерістер болды During the global COVID-19 pandemic, modern higher education had to adapt to new conditions. If earlier distance education systems were developed extremely little and were used only in exceptional cases, then in the era of the global pandemic they began to be used and implemented everywhere. However, after the initial shock of the introduction of global restrictive measures, which more affected the education system and the mobility of students and teachers, the pandemic betrayed new methods of education was given an additional incentive. Although the system of higher and post-university education has been prepared for the new conditions of education, there have been significant changes both in the teaching methods themselves and in the attitude of the world community to the education system as a whole В период глобальной пандемии COVID-19 современное высшее образование вынуждено было при-способиться к новым условиям. Если ранее системы дистанционного образования были развито чрез-вычайно мало и использовались только в исключительных случаях, то в эпоху глобальной пандемии повсеместно начали использоваться и внедряться. Однако, после первоначального шока, от введения глобальных ограничительных мер, которые в большей мере затронули систему образования и мобиль-ности студентов и преподавателей, пандемия предала новым методам образования был придан дополни-тельный стимул. Хотя система высшего и после вузовского образования и была подготовлена к новым условиям образования, произошли существенные подвижки как в самих методиках преподавания, так и в отношении мирового сообщества к системе образования в целом.