Abstract
Метою роботи є ідентифікація найбільш актуальних проблем професійної підготовки психологів у закладах вищої освіти, а також формулювання візії та шляхів її вдосконалення відповідно до запитів соціальної практики і викликів ХХІ століття. Серед найактуальніших проблем визначено: протиріччя між фінансовими інтересами ЗВО та загальними етичними принципами у психології; рівень методологічної компетентності викладачів, аспірантів і студентів; відставання у методиці викладання психологічних дисциплін та ін. Для підвищення якості підготовки майбутніх психологів запропоновано: забезпечення уніфікованої підготовки бакалаврів з обов’язковим формуванням уміння надавати першу психологічну допомогу; розрізнення змісту підготовки магістрів науковців/викладачів і психологів-практиків; координація наукових досліджень викладачів і науковців; відновлення потенціалу вітчизняної психології з одночасною інтеграцією у світовий професійний простір.
Publisher
National Academy of Educational Sciences of Ukraine
Reference7 articles.
1. Драч, І.І., & Скиба, Ю.А. (2023). Теоретичні попередні підсумки вступної кампанії до закладів вищої освіти у 2023 році (станом на 30 вересня 2023 року): науково-аналітична доповідь Інституту вищої освіти НАПН України. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 5(2), 1-19. https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5209
2. Єдина державна електронна база з питань освіти. (2023). Вступна кампанія 2023. Статистика. https://vstup.edbo.gov.ua/statistics/
3. Освіта. UA. (2023, 3 серпня). Рейтинг спеціальностей у вишах за кількістю поданих заяв. https://osvita.ua/consultations/89708/
4. Панок, В.Г. (2017). Прикладна психологія. Теоретичні проблеми : монографія. Київ: Ніка-Центр, 188 с. https://lib.iitta.gov.ua/707672/
5. Панок, В.Г. (2023). Концепція реформування психологічної служби у системі освіти України на період до 2030 року. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 5(2), 1-10. https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5204