ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАУКОВИХ ЗДОБУТКІВ У ВОЄННИХ РЕАЛІЯХ

Abstract

В інформаційному повідомленні узагальнено особливості організації та результати масових науково-практичних заходів, ініційованих і проведених науковцями Інституту професійної освіти НАПН України або за їхньої безпосередньої участі в якості співорганізаторів у рамках Всеукраїнського фестивалю науки у 2024 році. Аргументовано внесок науки у відновлення Української держави у повоєнній дійсності. Наголошено на необхідності популяризації наукових здобутків у суспільстві для технологічного прогресу, розвитку науки, інноваційних технологій і стимулювання творчого потенціалу вчених для «наближення до переможного закінчення війни». Актуалізовано об’єктивну потребу інноваційної освітньої діяльності, проведення конференцій, круглих столів, майстер-класів, що дає змогу зосередити увагу громадськості на досягненнях і проблемних аспектах поступу науки у воєнних реаліях і з метою віднайдення ефективних механізмів їх вирішення. Висвітлено ключові питання, що розглядалися під час роботи ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Технологічна і професійна освіта: проблеми і перспективи», V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Розвиток сучасної науки та освіти: реалії, проблеми якості, інновації», регіонального семінару-практикуму про виконання експериментальної роботи регіонального рівня, круглого столу «Державно-приватне партнерство у розвитку професійної освіти в сучасних умовах». Зазначено наукові й освітні інституції, які стали співорганізаторами масових заходів заради наближення до переможного закінчення війни й утвердження національної ідентичності України. Представлено результати науково-методичного забезпечення експериментальної роботи Інститутом професійної освіти НАПН України в закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти на засіданні Президії НАПН України, а також висвітлено напрацювання окремих прикладних досліджень Інституту професійної освіти НАПН України, зокрема, розкрито сучасні тенденції розвитку державно-приватного партнерства в країнах Європейського Союзу; особливості цифровізації професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, розроблення SMART-комплексів і навчальних платформ для підготовки кваліфікованих робітників тощо. Зроблено висновок, що поширення вітчизняних наукових досягнень, педагогічних інновацій сприятиме підвищенню якості професійної підготовки висококваліфікованих фахівців для відновлення повоєнної економіки України.