ВПЛИВ ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ НА ФОРМУВАННЯ Й РЕАЛІЗАЦІЮ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ У СФЕРІ ПІДГОТОВКИ РОБІТНИЧИХ КАДРІВ

Abstract

Висвітлено період формування в Незалежній Україні нової державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти, орієнтованої на потреби цифрової ринкової економіки, та схарактеризовано вплив Інституту професійної освіти НАПН України на процес її формування й реалізації у сфері підготовки робітничих кадрів. Здійснено аналіз освітніх документів, що відображали ідеологію й політики України, зумовлюючи певні зміни у розвитку професійної і фахової передвищої освіти (визначення стратегії розвитку професійно-технічної освіти, формування нової мережі її закладів, розроблення системи оновлення змісту та забезпечення якості, удосконалення підготовки й підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, організація науково-методичного супроводу). Діяльність Інституту висвітлена у кількох його важливих іпостасях (як агента впливу на формування змісту державної політики у сфері професійної та фахової передвищої освіти України і як суб’єкта підготовки нових «агентів змін» для забезпечення системної модернізації професійної освіти й подальшого сталого розвитку українського суспільства) і напрямах упливу на зміст державної освітньої політики (вивчення контексту розвитку професійної освіти, моніторинг її сучасного стану, забезпечення балансу між складниками державної освітньої політики у сфері підготовки робітничих кадрів, сприяння вдосконаленню правових засад розвитку освіти, участь в освітньому прогнозуванні). Показано важливість запровадження в умовах війни принципів гуманізації і гуманітаризації професійної підготовки майбутніх фахівців для прискорення повоєнного відновлення вітчизняної економіки та подальшого сталого розвитку українського суспільства.