‘Integrated Laboratory of Scientific-academic Literacies - LILA’: facing challenges in language education-Reference-Cited by-同舟云学术

‘Integrated Laboratory of Scientific-academic Literacies - LILA’: facing challenges in language education

Published:2022-07-26 Issue: Volume: Page:379-400
ISSN:2176-1485
Container-title:Letras
language:
Short-container-title:Letras

Author:

Cristovão Vera Lúcia Lopes^ORCID,Vignoli Jacqueline Sanches^ORCID,Ferrarini-Bigareli Marlene Aparecida^ORCID,Retorta Miriam Sester^ORCID

Abstract

This paper aims at presenting the results of a study whose objectives are a) to identify activities related to academic literacies carried out in Brazilian university writing laboratories; b) to present LILA as a collaborative network lab. This research was carried out within a qualitative paradigm, including a bibliographic review, document analysis of labs investigated and the description of future actions to be developed by LILA. The results indicate that these laboratories contribute to the insertion of students and researchers in academic literacies practices, and thus LILA was conceived in order to promote both scientific and academic literacies.

Publisher

Universidade Federal de Santa Maria

Subject

General Medicine

Link

https://periodicos.ufsm.br/letras/article/download/53338/pdf

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